Infonaut ISOA Kartläggning

6. Förslag & idéer

Programmet "Informationssökning och omvärldsanalys" berör idag många olika områden som i internationellt sammanhang lärs ut på olika institutioner främst inom biblioteks- och informationsvetenskap och företagsekonomi. Det finns beröringspunkter med andra institutioner inom media, informatik, politik, sociologi m.fl som skulle kunna vidareutvecklas och fördjupas.

Kopplingen till informationsdesign och innovationsprogrammet ger helt nya gränsytor till ytterligare ämnesområden med intressanta synergier mot framtids- och kreativitetsforskning, interaktiva medier och interaktionsdesign.

För att kunna identifiera vilka utländska institutioner som skulle kunna vara intressanta som partner för utlandstudier rekommenderas följande åtgärder:

* Skriftlig förfrågan till samtliga universitet och högskolor ang. intresse för ett samarbete via studentutbyte.

* Inhämtning och utvärdering av studieplaner

* Urval av lämpliga samarbetspartner

* Avtal med resp. universitet/högskola

* Design av utlandsstudiepaket för svenska studenter (finansiering, boende etc.)

* Framtagning av faktablad med information om t.ex universitetet, studieorten, studieform, bostad etc.

* Marknadsföring av utlandsstudiepaket inom programmet och mot nya studenter

* Löpande uppföljning och utvärdering efter 1-2 år.

Några idéer till utveckling av programmet och positionering

Kartläggningen visar att det finns en hel del teoretiska och konceptuella problem med att positionera programmet i den traditionella fakultätsstrukturen. Det finns såväl terminologiska, innehållsmässiga och yrkesmässiga oklarheter, som närmare bör granskas.

Forskning om BI

I ett internationellt perspektiv finns det t.ex. olika uppfattningar om vad omvärldsanalys är och vad den kan användas till. Det finns naturvetenskapliga, informationsteknologiska, affärsmässiga, ekologiska, socio-politiska och humanistiska perspektiv och därmed också olika yrkesbilder av  omvärldsanalytiker, BI-experter och informationsspecialister.

Det krävs bättre teoretisk kunskap om BI-processen.

Förslag: initiera en inventering av pågående forskning, samt utveckla av ett långsiktigt forskningsprogram inom området. Samla personer från universitet/högskola, näringsliv och offentlig förvaltning till en workshop/syntegration

Fokusera på paradigmskifte inom vetenskap och konst. Använd HMM metoden för intellektuella genombrott, använd syntegration för utveckling av team intelligence.

Syntegration om (inter)nationell BI

Interdisciplinärt symposium om BI ur ett kunskapsvetenskapligt och socio-ekonomiskt perspektiv. Arbetstitel: "In Search of Global Intelligence" - Hur kan Sverige förbättra sin ekonomiska och teknologiska omvärldsbevakning?

Huvudintressenter: omvärldsmyndigheten (ITSP), Vinnova, Svensk Näringsliv, SÄPO, GIN-medlemmar, högskolor, BI-praktiker m.fl.

Metod: syntegration på 2,5 dagar

Finansiering: Sponsring och deltagaravgifter.

Europeisk diplomutbildning i omvärldsanalys

Med tanke på den europeiska integrationen och en harmonisering av arbetsmarknaden bör det finnas ett incitament att utveckla utbildningar med hög attraktion för svenska studenter och användbarhet i ett europeiskt och globalt perspektiv. Det kan locka nya studentgrupper i Sverige men också från utlandet.

Förslag: koncept för en europeisk diplomutbildning i samarbete med utbildningsinstitutioner i t.ex. Tyskland, Storbritannien, Frankrike, Spanien bör utarbetas.

Förslag på arbetsnamn: European Diploma in Business Intelligence (EDBI)

Studiematerial på engelska

Ett europeisk program kräver flerspråkighet.

Kunskap om olika länders informationsmarknader, informationskällor, kunskaps- och beslutssystem är användbar i många framtidsyrken. Till detta krävs goda språkkunskaper i engelska och i minst ett europeiskt språk (franska, tyska, spanska).

Informationssökning baseras av ordförråd. Omvärldsanalys handlar om stor konsumtion av text, läsning, tolkning, översättning av text. Flerspråkighet ökar informationskapacitet och intellektuell rörlighet.

Förslag: utvecka studiematerial på engelska. Det underlätta rekryteringen av utländska studenter och lärare och är en del av kunskapsförädling och en inlärningsprocess för samtliga medarbetare.

Ge studenter och lärare incitament att förbättra sina språkunskaper och att lära sig nya språk. Utnytt befintliga språkresurser för detta.

Invandrare, som blir resurs

Med ett internationellt perspektiv skulle man kunna locka nya studentgrupper, speciellt invandrare med akademiska utbildningar från sina hemländer, som skulle kunna få en direkt användning för sina kunskaper om land, kultur, språk och personliga nätverk. Genom en systematisk bevakning av ett antal länder kan man bygga upp en unik kunskapsbank om informationskällor i utlandet för undervisning, forskning och tillämpning i näringsliv och offentlig förvaltning.

Förslag: kartlägg informationsbehov hos företag vad gäller nya marknader i Asien, Mellanösten och Afrika. Rekrytera studenter från dessa regioner för utbildning i informationssökning och omvärldsbevakning.

Koncept för distansutbildning

Genom att skapa en plattform för distansutbildning skulle man kunna bygga upp nya plats- och tidsoberoende kunskapsmiljöer. Dagliga rapporter från världens alla hörn skulle kunna vara ett inslag i utbildningen.

Förslag: utvärdera de BI/CI distansutbildningar som finns idag. Om de är bra, använd dem i undervisningen. Utveckla också egna distanskurser med befintligt undervisningsmaterial som grund.

Koncept för multidisciplinär & multikulturell BI-utbildning

En multidisciplinär och multikulturell utbildning inom området informationssökning och omvärldsanalys bör ha goda förutsättningar att profilera sig som ett attraktivt alternativ till traditionella utbildningar. Till detta krävs nya former för inlärning, kommunikation och samarbete.

Förslag: etablera en grupp bestående av GIN- medlemmar, intresseorganisationer, frivilligorganisationer, invandrarföreningsrepresentanter som en plattform för kompetens- och curriculum utveckling.

Koncept för BI-resor för företag och organisationer

Kunskapsresor med inlärning på plats är ett annat viktigt sätt att skaffa sig en mångfasseterad världsbild. Studiebesök i de Baltiska länderna, hos EU-institutioner, svenska dotterbolag, informationscentra etc bör vara viktiga inslag i kunskaps- och erfarenhetsuppbyggnad.

Förslag: koncept på kunskapsresor där studenter besöker platser, institutioner, företag där det händer viktiga förändringar. Samarbeta med utrikeshandelsorganisationer, multinationella och nationella företag.

Finansiering: sponsring och deltagaravgifter

Kartläggning av finansieringskällor

Utveckling och genomförande kräver betydliga resurser. Det krävs att finansieringen är tryggad för ett antal år.

Förslag: Kartläggning av olika finansieringsalternativ på nationell, europeisk och internationell nivå. Utveckling av nya finansieringsmodeller för idéer.

Uppfinning: Studentinvest - en ny form för placering av kapital

Nya marknader

Den tyskspråkiga marknaden framstår som ganska underutvecklat inom BI/CI. Det bör undersökas om detta kan vara en "affärsmöjlighet" för MDH. De tyskspråkiga länderna är tillsammans en av Sveriges största exportmarknader och efterfrågan på BI-knowhow bör finnas såväl i Sverige som i e tyskspråkiga länderna.

Öppningen mot öst är ett annat intressant område, där BI/CI-behov kommer att öka i framtiden. Det gäller speciellt de baltiska länderna, Ryssland och China. Informationsinsamling kräver här nya kompetenser med hänsyn till språk, kultur, fördomar och gamla traditioner. Genom att bygga upp kontakter i dessa länder och att lära av varandra kan man snabbare överbrygga mentala och fysiska hinder.

Förslag: samarbete med utlandshandelskamrarna och handelsdelegationer för att organisera studieresor, seminarier och kontaktutbyte.